لمعرفة توصيف مادة حفر 

لمعرفة توصيف مادة حفر 

مقرر حفر أولى جرافيك.pdf اطغط هنا لرؤية التوصيف 

العنوان

هذه فقرة جديدة.من فضلك انقر مرتين كى تغير محتوياتها بمحتوى جديد ثم اضغط (ctrl+Enter) كى تحفظ عملك.

لمعرفة توصيف مادة حفر 

هذه فقرة جديدة.من فضلك انقر مرتين كى تغير محتوياتها بمحتوى جديد ثم اضغط (ctrl+Enter) كى تحفظ عملك.
هذه فقرة جديدة.من فضلك انقر مرتين كى تغير محتوياتها بمحتوى جديد ثم اضغط (ctrl+Enter) كى تحفظ عملك.

اكساب مهارات وتقنيات الحفر والطباعة من سطح بارز بالأبيض و الأسود وكذلك اكسابه قدرات تصميمية فى تنفيذه للمقرر الدراسى

تم تقسيم الفرقة الى مجموعتين (أ- ب) طوال العام يتبادلان الجدول الدراسي فى بداية الفصل الدراسي الثاني للاستفادة من تغير أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بالقسم وبواقع يومين رسم وتصميم إسبوعيا لكل مجموعة (يوم داخلي بالمراسم لدراسة العناصر من طبيعة صامتة وتماثيل نصفية وكاملة وعناصر أخرى مأخوذة  من الطبيعة الى المراسم   وموديل (أشخاص في وضع نصفى – كامل – أوضاع متنوعة - ... .....  وغيرها) بإضاءة مصطنعة. 

يوم رسم خارجي لدراسة العناصر من طبيعة صامتة وتماثيل نصفية وكاملة وعناصر أخرى مأخوذة  من الطبيعة الى المراسم وموديل(أشخاص في وضع نصفى – كامل – أوضاع متنوعة - ..  وغيرها) بإضاءة طبيعية) مما أشرك عدد كبير من السادة أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم فى هذة المنظومة لإبداء الرأي والتصويب والتأكيد على  ضرورة  الحفاظ على النسب والقواعد التشريحية لأكثر من مصدر، ووصولا  الى  الهدف التالي :

أن يكون الطالب بعد الانتهاء من هذا المقرر قادراً على : 

- رسم تكوين الطبيعة الصامتة ونماذج من التماثيل وتفصيليات من الطبيعة الحية منفذ بالقلم الرصاص أو أي خامة أخرى تتوافر فيه عناصر العمل الفني.

- وتمكنه من تنمية رؤيته المنظورية للعناصر في تكوين فني يعتمد على الأبعاد. وتأهله إلى الوصول إلى المواد المرتبطة التخصصية في السنوات الأعلى .


تم تقسيم الفرقة الى مجموعتين (أ- ب) طوال العام يتبادلان الجدول الدراسي فى بداية الفصل الدراسي الثاني للاستفادة من تغير أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بالقسم وبواقع يومين رسم وتصميم إسبوعيا لكل مجموعة (يوم داخلي بالمراسم لدراسة العناصر من طبيعة صامتة وتماثيل نصفية وكاملة وعناصر أخرى مأخوذة  من الطبيعة الى المراسم   وموديل (أشخاص في وضع نصفى – كامل – أوضاع متنوعة - ... .....  وغيرها) بإضاءة مصطنعة. 

يوم رسم خارجي لدراسة العناصر من طبيعة صامتة وتماثيل نصفية وكاملة وعناصر أخرى مأخوذة  من الطبيعة الى المراسم وموديل(أشخاص في وضع نصفى – كامل – أوضاع متنوعة - ..  وغيرها) بإضاءة طبيعية) مما أشرك عدد كبير من السادة أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم فى هذة المنظومة لإبداء الرأي والتصويب والتأكيد على  ضرورة  الحفاظ على النسب والقواعد التشريحية لأكثر من مصدر، ووصولا  الى  الهدف التالي :

أن يكون الطالب بعد الانتهاء من هذا المقرر قادراً على : 

- رسم تكوين الطبيعة الصامتة ونماذج من التماثيل وتفصيليات من الطبيعة الحية منفذ بالقلم الرصاص أو أي خامة أخرى تتوافر فيه عناصر العمل الفني.

- وتمكنه من تنمية رؤيته المنظورية للعناصر في تكوين فني يعتمد على الأبعاد. وتأهله إلى الوصول إلى المواد المرتبطة التخصصية في السنوات الأعلى .


أن يكون الطالب في نهاية المقرر قادراً على : 

  • ·التعرف على أسس التكوين، والقدرة على عمل تصميمات متنوعة في هذا المجال متبعاً قواعد التصميم السليمة.
  • ·الإلمام بأشكال وطرز الزخارف المتنوعة عبر التراث وكيفية تحويرها إلى شكل جديد يخدم العمل الفني.
  • ·استخدام الأدوات والخامات الفنية ( الأقلام الرصاص – الأقلام الملونة – الفرشاة – الملامس – الألوان المائية والجواش ... وغيرها. ) بكفاءة، مما يؤهله للجمع بين النظرية والفن التطبيقي.

  • - إكساب الطالب المعرفة بتقنيات الحفر والطباعة من سطح بارز(بالأبيض والاسود) والخامات المستخدمة وطرق الاداء بها.
  • - إكساب الطالب المعرفة بالشروط الواجب توافرها فى الطبعة الفنية السليمة.


تعلم اساسيات علم المنظور والتدرب على ضبط النسب والمسافات والعلاقات البصرية بين الكتل ذات الاشكال العضوية والهندسية وكذلك الظل والظلال مع ربط المادة عملياً بالمواد الاساسية فى الفرقة الأولى مثل الرسم.


  • اكساب الطلاب المهارات اللغوية التى تمكنهم من التعامل مع أى نص أجنبى سواء فى التخصص أو فى الحياة العامة .
  • تعريف الطلاب القواعد اللغوية السليمة المستخدمة فى القراءة والكتابة والتحدث
  • تزويد الطلاب بالمصطلحات الفنية للإطلاع على المراجع الاجنبية المتخصصة .


أن يكون الطالب بعد الانتهاء من هذا المقرر قادراً على :

رسم الرأس والعنق والطرف العلوى من خلال الهيكل العظمى ومجموعات العضلات المُحركة له وتأثيرها على الشكل الخارجى لجسم الانسان لإكساب الطالب القدرة على رسم هذه الاجزاء.


الإرتقاء بمستوى الإدراك عند الطالب عن طريق معرفة الحضارات التي أنجزها الإنسان على مدى التاريخ الإنساني في الشرق والغرب القديم. ومحاولة تنمية الحس الفني عند طالب الفنون الجميلة مما قد يساهم في إبراز ملكاته الفنية ورفع المستوى الفني الذي ينعكس على أدائه في التصميم و التكوين الفني للإرتقاء بالعملية الفنية الإبداعية على مستوى الوسط التشكيلي وتحريك العملية الإبداعية من خلال الطالب الذي سيكون فناناً تشكيليا يؤثر في المجتمع بعد تخرجه من خلال إبداعه الفني.


أن يكون الطالب بعد الانتهاء من هذا المقرر قادراً على : 

 تعريف الطالب بالقيم الجمالية للحرف العربي وأنواعه وأوضاع حروفه وأساليب كتابته ومواد وخامات وأدوات الكتابة ودراسة النظم البنائية للخط الكوفي البسيط وأجزاء ومكونات الحروف اليابسة والمرنة وتقعيدها إضافة الى إجادة كتابة الأبجدية اللاتينية لقاعدة البلوك والأرقام العربية المصاحبة لها بما يساعد الطالب فى استخدام الكتابة بشكل احترافى فى المقررات الاخرى .


Professors